Ein Stück Wald...

Wir gehen mit den Kindern regelmäßig in den Wald:

Wann:

Krokodile Montags

Schmetterlinge Dienstags

Hasen Freitags

Wie:

Wir fahren mit dem Linienbus um 9:00 Uhr ab Otto-Kullmann-Platz bis zum Waldparkplatz. Von dort aus geht es los Richtung "Hutzelhöh" wie sich unser eigenes Waldstück nennen darf.

In unserem gemütlichen Forscherbauwagen nehmen wir gemeinsam unser erstes Frühstück zu uns. Auch danach haben die Kindern wie auch auf Hin- und Rückweg genügend Zeit zum Entdecken, Forschen, Bewegen, Spiel und Spaß.

Um 12:45 Uhr steigen wir wieder am Waldparkplatz in den Bus und fahren, oder - je nach Lust und Laune - laufen wir den Waldweg zurück zum Kindergarten

An diesem Tag gibt es kein warmes Mittagessen.

Was braucht mein Kind:

Gutes Schuhwerk, wandertauglich und wasserdicht
Witterungsgerechte Kleidung in der man nicht schwitzt und friert
Ein Rucksack mit einem guten Verschluss vor der Brust
Zweimal Vesper, ein gesundes Essen sollte selbstverständlich sein
Einen Trinkbecher mit Namen bzw. eine Trinkflasche

Wichtig Wichtig Wichtig Wichtig Wichtig Wichtig

Wir laufen um 8:45 Uhr am Kindergarten los! Bitte bringen Sie Ihr Kind bis spätestens 8:30 Uhr in den Kindergarten! Alternativ können Sie Ihr Kind auch um 9:00 Uhr zur Bushaltestelle bringen.

ZEIT FÜR DIE WUNDER DER NATUR...

Es gibt nur zwei Arten, sein Leben zu leben:

Entweder so, als gäbe es keine Wunder,

oder so, als wäre alles ein Wunder.

Albert Einstein

Ein eigener Bereich für unsere Vorschüler

Unser Turnraum bietet vielfältige Bewegungsmöglichkeiten

Ein eigener Werkraum steht für kreativ-handwerkliche Arbeiten zur Verfügung

Werken im Kindergarten, das heißt für uns:

Die Kinder dürfen unter Anleitung unserer Werkerzieherin ihre eigenen Ideen umsetzen
Projektideen der einzelnen Gruppen können direkt in der Werkstatt umgesetzt werden
Angeleitete Werkarbeiten fördern eine Vielzahl von Fähigkeiten

Wie nebenbei lernen die Kinder dabei den achtsamen und zielgerichteten Umgang mit verschiedenen Werkzeugen. Sie erfahren, dass eigene Ideen praktisch umzusetzen sind. Darüber hinaus prägen sich die Namen und Bezeichnungen für die verwendeten Materialien und Werkzeuge spielerisch ein.

Die Arbeit in der Werkstatt fordert und fördert die Kinder vor allem in den folgenden Bereichen:

Kreativität, räumliches Vorstellungsvermögen, Ausdauer und Geduld
Fein- und Grobmotorik, Zuhören können, Dosierung des Krafteinsatzes
Vorsicht, Rücksicht, Mut,...

Wenn Kinder am Ende eines Arbeitsprozesses ihr Werkstück in den Händen halten, strahlen die Augen. Der Stolz auf das selbst gefertigte Werkstück gibt dem Kind Selbstvertrauen und Selbstsicherheit.